7MM1 Tareas de Bioinstrumentación II (Teoría)

Hola Alumnos:

Favor de utilizar este medio para entregar tareas y trabajos del grupo 7MM2 Bioinstrumentación II (Teoría)

No olvidar incluir

Portada Completa con:

Nombre de la Escuela
Titulo de la tarea
Nombre de alumnos(as)
Fecha

Contenido Completo:

Objetivos
Introducción
Desarrollo
Resultados
Conclusiones Individuales
 Bibliografía

Favor de incluir las tareas en los comentarios de esta entrada, a t e n t a m e n t e:

Lilia Maricela Padrón

Tarea durante la contingencia:
Ver los siguientes videos:
Video 1

video 2

Y contestar lo siguiente:

¿Como se clasifican los audifonos para sordos?

¿Que tipo de Transductor utilizan y cuál es su principio de funcionamiento?

¿ Cómo se hacen las pruebas de audición para determinar la sordera?

¿Que tipo de escala gráfica utilizan?

¿ Cual es la simbología utilizada en esa escala?

Prof. Lilia Maricela Padrón

Alumnos, se amplió la contingencia, aquí hay más tareas para avanzar en los programas de estudio, tienen tiempo para hacerlas y enviarlas, procuren que la entrega sea para el 10 de Mayo de 2020  antes de regresar a clases presenciales :D


Tarea 2: Ver los siguientes videos:

Contestar   lo siguiente:

1. ¿Para que sirve un tensiómetro?
2. Buscar una imagen del tensiómetro y su estructura
3. Explicar ¿Que tipo de transductor utiliza?
4 ¿Cuál es el principio de transducción de un tensiómetro ocular?
5 ¿Porqué es importante que los hospitales cuenten con un tensiómetro?
6. ¿En que departamento del hospital debe estar este equipo?

Tarea 3:  Pletismografía corporal
Ver los siguientes videos:

Video 2:

Y contestar las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es un pletismográfo corporal?

2. Hacer un diagrama a Bloques del equipo y explicar c/u de los bloques 

3. ¿Que tipo de transductor utilizan en el equipo?

4. ¿Cuál es el principio de transducción utilizado?

5.  ¿ En qué área o departamento del hospital se utilizaría este equipo?

Tarea 4: Espirómetria

Ver los siguientes videos:
Video 1:

Video 2:

Video 3:

Y contestar lo siguiente:

1. ¿Que es un espirómetro?
2. Hacer diagrama a bloques y describir c/u de los bloques
3. ¿Cuál es el principio de transducción de un espirómetro?
4. Explicar ¿Que es lo que se mide con un espirómetro, describir fisiología y todos los datos que mide?
5. En qué depto. o área del hospital se tendría que colocar este equipo médico.

TAREAS PARA 3ER DEP MAYO 2020

 Tarea I: Método de Riva Rocci

Ver los siguientes  videos:

Video 1:

Video 2

Video 3

video 4

Y contestar las siguientes preguntas:

1.¿ En que consiste el Método de Riva Rocci para medir la presión arterial?

2. ¿Que son los sonidos o ruidos de korotoff y cuál es su utilidad?

3. Cual es la diferencia entre los conceptos de Presión Sistólica, Presión Diastólica y presión media?

4. Existe alguna diferencia entre la Presión medida en el Brazo izquierdo y el Derecho?

5. Porqué es importante que el brazalete se coloque a la altura aproximada del brazo donde se
encontraría el corazón siguiendo una línea horizontal?

6. Explique las diferencias entre la presión medida con un Baumanómetro y cuando lo hacen con un esfigmomanómetro

7. En la actualidad también se puede medir la presión haciendo uso de un brazalete que se coloca en la muñeca, ¿Cuáles son las condiciones necesarias para que esta medición sea válida?

8. En el caso de que quisiera digitalizar la señal analógica obtenida por el método de Riva Rocci, ¿Que tipo de transductor utilizaría? y explicar ¿Porqué?

Tarea 2: Transductores para medir de forma indirecta el flujo sanguíneo: Ultrasonidos

Ver los siguientes videos:

Video 1:

Video 2:

Video 3: 

video 4: 

Video 5:

Y en base a los mismos contestar el siguiente cuestionario:

1. ¿Que es el ultrasonido ? y quién puede percibir esas ondas?

2.. Que tipo de transductor se utiliza en ultrasonido y cuál es su principio de funcionamiento

2.  Qué diferencias existen entre los distintos tipos de utrasonido: 

Modo A, Modo B, Modo TM, continuo, pulsado u otro   y justificar su respuesta.

3. Que ventajas presenta el estudio de ecocardiografía doppler si lo comparamos con imágenes de rayos X.

4.  ¿De que otra forma se puede medir el flujo sanguíneo aparte del método doppler? Explicar c/u y su principio de transducción.

5. En el caso del ultrasonido y ecocardiografía  fetal, que ventajas representa el uso de este equipo si lo comparamos con los rayos X.

6. Si usted fuera a poner en un departamento de imagenología equipos de Rayos X y ultrasonido, que previsiones importantes deberá tomar y justifique su respuesta.

7.¿Que diferencias importantes habría entre las técnicas analógicas del siglo XX y las técnicas digitales del siglo XXI en el procesamiento y manejo de imágenes de ecocardiografía ?

8. ¿Que ventajas representa el manejar en el ECE de pacientes referidos a cardiología todas las imágenes y registros ECG que se tienen?

9. ¿Que es la fusión de imagenes de que hablan en el video 5?

10. ¿Que ventajas representa este tipo de estudios para el médico cardiólogo en la actualidad?

2 de junio de 2020

ALUMNOS NO OLVIDEN ENVIAR SUS TAREAS DEBIDAMENTE MARCADAS CON EL GRUPO 7MM1 BIOINSTRUMENTACIÓN II, 3ER EXAMEN DEPARTAMENTAL A MI CORREO

PARA SU REVISIÓN. 

PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE TEORÍA TIENEN QUE PREREGISTRARSE CONMIGO, PERO NO SE APLICARA NINGUN REACTIVO HASTA QUE NO HAYAN APROBADO EL EXTRAORDINARIO DE LABORATORIO PRIMERO.  FAVOR DE AVISAR CON TIEMPO. 

8MV1 Laboratorio de Bioinstrumentación 5

Hola Alumnos:

Por el momento queda pendiente la presentación de las prácticas de laboratorio con el circuito armado y funcionando hasta saber si nos permiten el uso del laboratorio de la escuela, pero aquí pueden anexar el reporte de sus prácticas cómo entrada:

No olvidar poner datos completos en las mismas:

Portada Completa:

Escuela
Nombre de la práctica
Nombre de los integrantes del equipo
Fecha

Contenido Completo

Objetivos
Introducción
Desarrollo
Resultados
Análisis de Resultados
Conclusiones individuales
Bibliografía


Sin más por el momento y a la espera de saber si es posible hacer las prácticas en el laboratorio de la escuela, quedo de ustedes, A t e n t a m e n t e:


Prof. Lilia Maricela Padrón M.

Hola Alumnos, tenemos que seguir avanzando con el armado de las prácticas de laboratorio,
las siguientes prácticas serían la del Encoder óptico y la de procesamiento digital de imágenes médicas, por favor esperen información al respecto por correo, proximamente, a t e n t a m e n t e:

Prof. Lilia Maricela Padrón


Tarea para otros  días de contingencia:

Favor de presentar el reporte de la P5 con todos los puntos, dejando abierto en el reporte la parte de resultados y análisis de resultados, ir armando sus prototipos para tenerlos listos para ser presentados en cuanto regresemos a clases presenciales, :D


Práctica 5: Control de motor D.C. con un encoder óptico incremental :

Objetivo: Diseñar un control de motor de D.C. en tres velocidades: alta, media y baja y además controlar el sentido de giro del motor haciendo uso de un encoder óptico incremental externo, utilizando discos con código, diodo laser y fotoreceptor, presentar los resultados y controlar el motor desde un panel frontal de Lab View.

Práctica 6: Reconocimiento digital de imágenes médicas

Objetivo: 

1. crear una base de datos multimedia (oracle por ej.)  con diez o doce imágenes médicas de cualquier tipo TAC:  cerebral, etc. con distintas patologías y crean herramientas usando Matlab para manipular  dichas imágenes y resaltar áreas de interés para los médicos (por ejemplo: Tumores o derrames) y una vez seleccionada la parte de interés tienen que crear herramientas para dimensionar y medir el tumor (cursores, recuadros, etc.) y además por la coloración también pueden evaluar la densidad del tumor, y en los casos en que haya metástasis (varios tumores) poder evaluarlos y dimensionarlos todos de forma correcta.  Este tipo  de Herramientas también son muy útiles para el telediagnóstico o diagnóstico a distancia y para la planeación de tratamientos de radioterapia con DICOM RT

2. En la base de datos que creen aparte del diagnóstico deben poder cambiarse los datos genéricos de ID paciente, fecha y hora de forma correcta para no confundir pacientes y también debe poder marcarse en la Imágen R (Lado derecho) o L (lado izquierdo), anterior (A) y posterior (P)  y fecha de toma de la imágen y debe verse la imágen original y los fotogramas de la imagen manipulada para su diagnóstico e interpretación. Se puede presentar todo en un panel frontal de Labview.

Ver los siguientes videos: 

Video 1:

Video 2: 

Video 3

Video 4: 

Esta práctica será considerada junto con P5 para calificar el 3er departamental

Así quedará el criterio:

2do. dep (P3+P4)/2  sólo propuestas (máximo seis) de calificación

3er dep (P5+P6) /2 reportes completos con documentación fotográfica y programas, resultados y análisis  calificación   completa (escala 0-10)  fecha límite para entrega de trabajos 17 de  Junio de 2020 *

Extraordinario P4 reporte completo con documentación fotográfica de diagramas, circuitos en protoboard, dispositivo, programas,  panel frontal en lab view con gráficos que midan transmitancia, absorbancia y concentración y despliegues de resultados de forma individual para el que solicite el extraordinario y los resultados probados con la preparación de las muestras. 

Prerregistro al extraordinario 2da Semana de Junio de 2020

Fecha límite para entrega de P4 extraordinario completa  (pendiente)*

*Sujeto a cambios dependiendo de la contingencia, pero hay que estar preparados, agradezco su comprensión, también los maestros necesitamos tiempo para calificar :D

TIPS PARA SOLUCIÒN DE LA PRÀCTICA P5 ENCODER

Hola alumnos a continuaciòn les comunico algunas ideas para

dar soluciòn a la pràctica P5 de Encoder

a) el control del motor debe ser de lazo cerrado para poder

controlar la velocidad.

b) Una vez hecho el dispositivo del disco impreso montado al motor y la adaptaciòn del optoacoplador, los pulsos obtenidos pueden servir para medir la velocidad del motor, si ustedes cuentan los pulsos obtenidos en 5 segundos y los multiplican por 12 obtendràn las RPM, y lo mismo si ustedes cuentan los pulsos en 10 segundos y los multiplican por 6 obtendràn las RPM (revoluciones por minuto) que seràn las indicaciones de la velocidad que alcanza el motor.  Si utilizan un 2do. punto podràn obtener tambièn el sentido de giro del motor de D.C. y lo demàs lo pueden hacer digitalmente con arduino+Labview.

En el panel frontal de Labview pueden poner una perilla para controlar la velocidad del motor y un recuadro para expresar el valor deseado en RPM, y  con otro recuadro se puede poner el valor real que alcanza el motor una vez alcanzada la velocidad en RPM.

Asì tendràn el valor teòrico que es el que ustedes fijen y el valor experimental que es el que realmente alcanza el motor y podràn entonces reportar la exactitud de sus resultados aplicando la fòrmula:

%Exactitud = (Valor Teòrico-Valor Experimental)/(Valor teòrico) * 100

Y tambièn pueden repetir las pruebas unas tres o cuatro veces en cada velocidad para poder sacar la resoluciòn y repetitividad de sus datos.

TIPS PARA SOLUCIÒN DE P6 RECONOCIMIENTO DIGITAL DE IMAGENES MÈDICAS

Como vieron en los videos para los doctores que realizan el diagnòstico e interpretaciòn de las imàgenes mèdicas es muy importante el poder marcar ya sea con un recuadro, con un cursor o formas las zonas de interès y poder conocer la dimensiòn y tamaño del tumor o derrame y tambièn la densidad del tejido en comparaciòn con el resto del tejido del parènquima cerebral.

Por eso se pide que en la base de datos que ustedes diseñen puedan cargarse los datos del paciente en formato DICOM y sin errores o confusiòn, y ademàs que se pueda registrar de forma precisa la imàgen real y su fuente de origen,

ahora ya que tengan cargadas en la base de datos estos datos en unos 10 a 15 pacientes, tambièn es importante que se pueda tratar la imagen con matlab para poder obtener otras imàgenes en las que se puedan resaltar los bordes y formas de interès, no olvidar que a veces en algunos casos de càncer ya hay metàstasis (esto es que no es uno sino 2 o màs tumores)  por lo que en esos casos el sistema que creen debe poder ser capaz de marcar no sòlo uno sino varios tumores y dar el valor de dimensiòn y densidad del mismo),  tambièn con software se puede seleccionar cada tupla de la base de datos de forma correcta y sin equivocarse. Y dejar un espacio abierto para que el doctor pueda poner su diagnòstico y observaciones acerca de la imagen en el lenguaje tradicional que ellos manejen.  Y esto se debe ver en una pantalla de computadora o un panel frontal.

Los resultados que se tengan en esta pràctica deberàn ser los reportes generados para c/u de los pacientes en el que se muestren los datos del paciente, la imagen fuente de informaciòn, la imàgen tratada y los resultados de las dimensiones y densidades del(los) tumores o derrames que aparezcan en las imàgenes.

La base de datos puede ser de ORACLE, Multimedia o ACCESS y los programas pueden ser en MATLab y SQL.

No olvidar que en ambas pràcticas es importante tambièn la documentaciòn fotogràfica de su trabajo, las conclusiones individuales y la bibliografía

BUENA SUERTE CON SUS PRÀCTICAS

La forma de entrega de los reportes de P5 y P6 es a través de mi correo por favor para poder calificar y enviarle los resultados al prof. Leonardo en tiempo y forma.

TIPS PARA SOLUCIÓN DE P4 ESPECTROFOTÓMETRO PARA EL EXTRAORDINARIO

En el reporte completo solicitado, además de mostrar fotografías del dispositivo de medición creado, tendrán que preparar unas 8 a 10 muestras homogéneas de concentración conocida pueden ser de te, café u otra sustancia libre de burbujas y o grumos.

Deberán diseñar con arduino+Labview la interfaz de medición, lo que van a medir es la cantidad de luz transmitida o transmitancia,  ese valor lo deben de multiplicar por 100 para obtener %T. y luego deberán aplicar las fórmulas de las Leyes de Beer y Lambert para obtener el valor de Absorbancia y concentración,  estos valores deben ser presentados en un panel frontal de Labview y ahí además del valor de transmitancia, %Transmitancia, Absorbancia y concentración, deberán poder mostrar las gráficas correspondientes de Transmitancia, Absorbancia y concentración.  

Con las 8 a 10 muestras preparadas obtendrán las curvas y rectas de calibración y una vez calibrado el dispositivo creado, podrán meter de 4 a 6 de las muestras de concentración conocida como problemas para ver que resultado les dió y tomarán registro de esos datos.

y entonces podrán ver la exactitud de c/u de las muestras de concentración conocida con la formula:

%Exactitud = (Valor Teórico-Valor Experimental)/(valor teórico)  * 100

Y también corriendo dos o tres veces las muestrs podrán checar la resolución y reproducibilidad de los resultados que es lo que deberán reportar en su trabajo, 

Este reporte completo deberá ser entregado además con la documentación fotográfica del trabajo  y los programas realizados

No olviden poner conclusiones individuales y Bibliografía

ATENCION ALUMNOS ES IMPORTANTE QUE ENTREGUEN SUS REPORTES COMPLETOS PARA REVISIÓN A LOS DOS PROFESORES PARA PODER SER CONSIDERADOS PARA SU CALIFICACIÓN CORRESPONDIENTE.

ULTIMA NOTA:

Los reportes completos de P3 y P4 se recibirán máximo el 24 de Junio de 2020 para ser evaluados y considerados para evaluación ordinaria de 2do. dep.

Los reportes completos de P5 y P6 se recibirán máximo el 17 de Junio de 2020 como se habia acordado previamente para poder ser evaluados y considerados para la evaluación ordinaria del 3er dep.

5MV2 Laboratorio de Tecnología Clínica Ambiental

Hola Alumnos:

Favor de enviar sus tareas como entrada en esta sección sin olvidar poner los siguientes datos:

Portada Completa

Escuela
Titulo de la Actividad o Práctica
Nombre completo del o los integrantes
Fecha de entrega

Contenido Completo

Objetivos
Introducción
Desarrollo
Resultados
Conclusiones Individuales
Bibliografía

En el caso de presentaciones en Power Point favor de anexarlas también con los datos completos

A t e n t a m e n t e:


Prof. Lilia Maricela Padrón Morales

Tareas para otros diez días de cuarentena:

Tarea 1: Ventilación y acondicionamiento de aire en hospitales

Ver el siguiente video y contestar las preguntas:

1. ¿Cuantos tipos de acondicionamiento de aire existen?
2. ¿Cuál es el más adecuado para los quirófanos de un hospital?
3. ¿Cuál es el más adecuado para las áreas de inmunodeprimidos de un hospital?
4. ¿Cuál es el más adecuado para el área de terapia intensiva de un hospital?
5. ¿Cuál es el más adecuado para el área de pacientes infecciosos de un hospital?

Tarea 2: Manejo de residuos peligrosos radioactivos

Ver el siguiente video:

 y contestar las siguientes preguntas:

1. ¿Que tipo de residuos radioactivos se generan en un hospital?
2. ¿En que área(s) del hospital se generan esos residuos?
3. ¿Que precauciones debe tomar el POE que trabaja en esas áreas?
4. ¿Quienes son los POE en las áreas del hospital que manejan residuos radioactivos?
5. ¿Que vida media tienen los residuos radioactivos hospitalarios? mencionar nombre, símbolo y vida media de c/u de ellos.

ACTIVIDADES PARA EL 3ER DEPARTAMENTAL MAYO 2020

Seguir las actividades del cuaderno de prácticas de laboratorio de Tecnología Clínica Ambiental, para este departamental es importante la entrega de P6 y P7

Tarea 1 del 3er dep :Manejo de residuos Peligrosos RPBI

Ver el siguientes videos:

Video 1:

Video 2 

Y contestar las siguientes preguntas:

1. ¿En que norma mexicana se reglamenta el manejo correcto de los RPBI's hospitalarios?
2. En cuantos grupos se clasifican los distintos RPBI's
3. Que tipo de enfermedades se pueden propagar por el manejo inapropiado de los RPBI's
4. Mencione 5 enfermedades distintas que se puedan propagar por el manejo inadecuado de los RPBI's
5. En la actualidad con el COVID 19 explicar cuál es el manejo apropiado de los RPBI's generados por las áreas médicas de atención a pacientes con COVID 19
6. Explicar ¿Cómo se debe disponer de forma correcta de la ropa utilizada por el POE del hospital que trabaja en la atención de pacientes con COVID 19-

Tarea 2 del 3er dep: Manejo de residuos peligrosos: Citotóxicos y Citostáticos:

Ver los siguientes videos:

Video 1:

Video 2: 

Video 3:

Y en base a los videos contestar el siguiente cuestionario:

1. ¿Que son los residuos peligrosos citotóxicos y citostáticos?

2. ¿En que área del hospital se aplican este tipo de sustancias?

3. ¿Cuáles son los riesgos para el POE que maneja este tipo de sustancias?

4. ¿Que beneficios pueden aportar al paciente el uso de este tipo de sustancias?

5. ¿Cuáles son los efectos adversos en los pacientes de la aplicación de citotóxicos y citostáticos?

6. En caso de que una paciente con CÁNCER además de esta enfermedad esté embarazada, que se 

aconsejaría hacer ?, ¿aplicarías la quimioterapia o no ?

7. En el caso de que un paciente masculino con CÁNCER  sea jóven y todavía sea fértil ¿que 

aconsejarías hacer? ¿Aplicarías la quimioterapia o no? ¿Que previsión tomarías?

8. En el caso de un paciente infantil con CÁNCER ¿que aconsejarías hacer? ¿Aplicarías la quimioterapia o no? ¿Que previsión tomarías?

9. En el pasado se utilizó un fármaco llamado TALIDOMIDA a pacientes hombres y mujeres y que pasó?

10. Debido a la peligrosidad de este tipo de sustancias ¿Cómo manejarías de forma correcta los desechos citotóxicos y citostáticos de origen hospitalario?

RECORDATORIO:

A los alumnos de este grupo de laboratorio de tecnología Clínica Ambiental

No olvidar que para el tercer departamental además de estas actividades deberán entregar las práctica P6 y P7 del cuaderno de prácticas y actividades de laboratorio de tecnología clínica ambiental.

Para los que no tengan el archivo del cuaderno de prácticas, favor de solicitarlo a mi correo :D

22 de Mayo de 2020

La fecha límite para la entrega de las actividades y prácticas de este laboratorio será tentativamente el día 17 de Junio de 2020. 

5MV1 Tareas Tecnología Clínica Ambiental (Teoría)

Hola Alumnos;

Favor de enviar como entrada por este medio las tareas correspondientes a la materia sin olvidar
poner datos completos:

Portada Completa

Escuela
Título del trabajo o tarea
Nombre de Alumno(s)
Fecha

Contenido Completo

Objetivo
Introducción
Desarrollo
Resultados
Conclusiones individuales
Bibliografía

A t e n t a m e n t e:


Prof. Lilia Maricela Padrón Morales

Tareas para otros diez dias de cuarentena :D

Tarea 1: Acondicionamiento de aire en quirófanos

Ver el siguiente video:

Explicar

1. ¿Que tipo de acondicionamineto de aire debe tener un quirófano?
2.¿Porqué es importante la limpieza y mantenimiento adecuado del sistema de acondicionamiento de aire de un quirófano?
3. ¿Buscar un plano arquitectónico de un bloque quirúrgico y señalar la zona Negra, Gris y Blanca del mismo?
4.¿Explicar que son las infecciones Noscomiales y como se pueden prevenir?
5. ¿Cuales son las principales enfermedades que se pueden transmitir a tráves del sistema de acondicionamiento de un hospital que no ha recibido mantenimiento adecuado?


Tarea 2: Manejo correcto de residuos peligrosos hospitalarios RPBI Ver los siguientes videos,

Video 1:

Videos 2:

Y contestar las siguientes preguntas:

a) ¿Cómo se clasifican los RPBI's de los hospitales según la norma?
b) Porqué es importante el manejo correcto de los RPBI's generados en los hospitales?
c) De los cinco grupos en que se clasifican los RPBI's explicar porqué es importante el
manejo separado de los punzocortantes?
d) Explicar que tipo de enfermedades se podrían propagar por el manejo inadecuado de
los RPBI's, mencionar al menos cuatro enfermedades.
e) En la actualidad, ¿Cómo se deben manejar los RPBI's generados por la atención a
pacientes con COVID -19?


TAREAS PARA 3ER DEP MAYO 2020

Manejo de residuos peligrosos sustancias citotóxicas y citostáticas

Ver los siguientes videos:

Video 1

Video 2:

Y contestar las siguientes preguntas:

1. ¿Que es un fármaco o sustancia Citotóxica?

2. ¿Que es un fármaco o sustancia Citostática?

3. ¿Cuál es la diferencia existente entre una sustancia Citotóxica y una sustancia Citostática?

4. En qué área o departamento del hospital se aplican las sustancias Citotóxicas y Citostáticas?

5.Para qué tipo de enfermedades se utilizan tratamientos con sustancias Citotóxicas y Citostáticas?

6. Cuál es el peligro para los POE que trabajan en el área de preparación y aplicación de sustancias  Citotóxicas y Citostáticas.

7. Como se deben disponer de forma correcta los residuos de sustancias Citotóxicas y Citostáticas?

8. ¿Cual es el riesgo de que este tipo de residuos pasen sin ser debidamente tratados al drenaje público?

9. Cuales son los efectos adversos que pueden presentar los pacientes que son tratados con este tipo de sustancias.

10.Qué médico especialista es el encargado de determinar si un paciente debe ser tratado con este tipo de sustancias o si existe otra alternativa para los pacientes.

FAVOR DE ENVIAR SUS TAREAS A MI CORREO DEBIDAMENTE MARCADAS CON EL GRUPO E INDICANDO QUE SON PARA EL 3ER DEPARTAMENTAL.

PARA LOS ALUMNOS QUE DESEEN HACER EXTRAORDINARIO TIENEN QUE AVISARME CON TIEMPO Y ANTES DE HACER EL EXTRAORDINARIO CONMIGO DEBERAN ACREDITAR PRIMERO EL LABORATORIO CORRESPONDIENTE, SOLO SE APLICARÁ EL EXTRAORDINARIO A LOS ALUMNOS QUE ACREDITEN EL EXTRAORDINARIO DE LABORATORIO PRIMERO.

4MM2 Tareas de Tecnología Clínica

Hola Alumnos:

Favor de incluir en la entrada de este Blog, las tareas y trabajos correspondientes a esta materia sin
olvidar poner sus datos completos

Portada Completa

Escuela
Título del trabajo
Nombre de Alumno(s)
Fecha

Contenido Completo

Objetivos
Introducción
Desarrollo
Resultados
Conclusiones Individuales
Bibliografía

A t e n t a m e n t e:

Prof. Lilia Maricela Padrón Morales

Tareas para otros diez días de cuarentena :D

Tarea 1: Equipos de Laboratorio de análisis clínico:

Ver el siguiente video

Y contestar lo siguiente:

1. Escribir todos los nombres de los equipos médicos de laboratorio que aparecen en el video

2. Buscar Datasheets de equipos de ese tipo de diferentes marcas y modelos

3. Explicar el propósito, principio de funcdionamiento y aplicación de c/u de ellos

4. Explicar la cantidad de estudios promedio que puede realizar c/u de los equipos

5. Explicar ¿Cuáles son las ventajas para el hospital de contar con este tipo de equipos?

Tarea 2:

Buscar en el siguiente catálogo las características requeridas para 3 equipos médicos de imagenología,  3 equipos médicos de laboratorio, 3 equipos médicos de urgencias

http://www.csg.gob.mx/descargas/pdf/priorizacion/cuadro-basico/iyem/catalogo/2014/EDICION_2014_TOMO_I_INSTRUMENTAL.PDF

Explicar la utilidad de contar con este catálogo

TAREAS PARA 3ER DEP  MAYO 2020

Tarea 1: Gabinete de Nefrología, equipo de Litotricia:

Ver los siguientes videos:

Video 1:

Video 2:

Video 3:

Y contestar las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es el equipo de Litotricia?
2. Cuál es la utilidad del equipo de Litotricia
3. Además de piedras en los riñónes, vejiga y ureteres en donde más se pueden formar?
4. Cuál es la ventaja de tratar los cálculos con la litotricia sobre otras técnicas?
5. ¿Cómo funciona el equipo de Litotricia extracorpórea?

Tarea 2: Equipos de gabinete de rayos X

Ver los siguientes videos:

Video 1:

Video 2:

Y hacer lo siguiente:

1. Hacer un esquema mental sobre las familia de los equipos de rayos x, mencionando los distintos equipos Rayos x tradicional, rayos x con fluoroscopía, OPT, mamografía, densitometría osea, tomografía lineal, tomografía axial computarizada, estereoradiografía, etc. y colocando ilustraciones con las imágenes de todos los equipos de la familia de rayos X.  Lo pueden hacer aprovechando un folder de cartón abierto y colocando las ilustraciones y descripción de c/u de los equipos y su utilidad.

2. Que diferencia existe entre los Rayos X y los Rayos gamma?

3. Que diferencia existe entre el gabinete de imagenología de rayos X y el de medicina nuclear?

4. Si existen otras técnicas de imágen que no sean a base de rayos X, mencionarlas y describir su principio de operación,  mencionar al menos cuatro distintas técnicas de imágen que no sean a base de rayos X.

5. Porqué es importante separar las áreas de imagen de Rayos X, Medicina Nuclear y otras técnicas que no usan rayos X? justificar su respuesta.

Tarea 3:

Acceder al siguiente link:

http://www.cenetec.salud.gob.mx/descargas/biomedica/guias_tecnologicas/32gt_rayosX.pdf

Y en base a ese folleto del cenetec contestar lo siguiente:

1. ¿Que son los rayos X?

2. Como se generan  los rayos X

3. Cuantos tipos distintos de equipos de rayos X de uso médico existen

4. Cuales son las medidas de seguridad que debe seguir el POE que trabaja con equipos de rayos X

5. ¿Habrá alguna relación entre el aparato de rayosX y su uso específico para definir su forma? Justificar su respuesta.

6. ¿Porqué es dañina la exposición a los rayos X de las mujeres embarazadas?

8. En la actualidad con las técnicas de Radiología Digital  ¿hay más o menos riesgo de exposición a los rayos X para el POE y los pacientes? justificar su respuesta.

9. Que son los factores de exposición a los rayos X y cuál es su importancia

10. En qué técnicas de rayos X hay más riesgo de exposición para el POE y los pacientes.

FAVOR DE ENVIAR SUS TAREAS A MI CORREO ESPECIFICANDO EL GRUPO, LA MATERIA Y QUE SON PARA EL 3ER DEPARTAMENTAL. GRACIAS :D

LA FECHA MAXIMA DE RECEPCIÓN DE TAREAS PARA EL 3ER DEP ES EL LUNES 6 DE JULIO DE 2020

PARA EL EXTRAORDINARIO EN CASO DE DESEAR HACERLO TIENEN QUE PREREGISTRARSE CONMIGO Y COMPROBAR PRIMERO QUE HAN ACREDITADO EL LABORATORIO CORRESPONDIENTE PARA PODER HACERLO, FAVOR DE AVISAR CON TIEMPO, GRACIAS :d

LA  FECHA MAXIMA DE RECEPCIÓN DE LOS TRABAJOS DESIGNADOS PARA LOS ALUMNOS QUE SOLICITEN EL EXTRAORDINARIO ES EL 10 DE JULIO DE 2020 Y SOLO

SE SUBIRÁ RESULTADOS SI SON PARA MEJORAR EL PROMEDIO, SIEMPRE Y CUANDO

HAYAN APROBADO TAMBIÉN EL LABORATORIO.

6MV3 Tareas de Introducción a la Física Médica

Alumnos:

Mucho agradeceré que me anexen como entradas las tareas correspondientes a su grupo por este medio, no olvidar incluir en c/u de ellas lo siguiente:

Portada Completa

Escuela
Título de la tarea
Nombre de los alumnos
Fechas de entrega

Contenido Completo
Objetivos
Introduccuión
Desarrollo
Resultados
Conclusiones
Bibliografía

A t e n t a m e n t e:

Prof. Lilia Maricela Padrón Morales

Tareas para otros diez días de cuarentena:

Tarea 1: Planificación de tratamientos de radioterapia

Ver los siguientes videos:
Video 1:

video 2:

Y contestar las siguientes preguntas:

1. ¿Cómo se planifica un tratamiento de radioterapia?
2. ¿Que es el KERMA?
3. ¿Porqué se divide el tratamiento en varias sesiones?
4. ¿Cuáles son los efectos adversos del tratamiento de radioterapia?
5. ¿Qué se puede hacer para mitigarlos?
6. ¿Que otro tipo de alternativas hay para el tratamiento del cáncer?


TAREAS PARA 3ER DEP  MAYO 2020

Riesgos de la exposición a la radiación  RADIOBIOLOGÍA

Ver los siguientes videos:

Video 1:

Video 2:

Y contestar las siguientes preguntas:

1. ¿Cómo se puede exponer un individuo a la radioactividad?
2. ¿Cuáles son los efectos biológicos de la exposición a la radioactividad?
3. ¿Cuáles son los principales sistemas u órganos afectados por la radioactividad?
4. Mencione efectos de la exposición a la radiación a corto, mediano y largo plazo
5. Explique cuáles son las principales fuentes de contaminación radioactiva en la actualidad.

Tarea  2: Radiobiología  "Las chicas del Radio" y Chernobyl

Ver los siguientes videos

Video 1

Video 2:

 Video 3:

Video 4:

Y contestar las siguientes preguntas:

1. ¿Cuáles son los efectos biológicos de la radioactividad en el ser humano en estas exposiciones accidentales?

2. ¿Cuáles fueron las causas de la contaminación en estos dos casos?

3.¿Cuáles son los efectos para la salud de las personas a corto, mediano y largo plazo en estos dos casos?

4.¿En el caso 1 las chicas del Radio, la contaminación radioactiva porque razón fué?

5. En el caso 2: La contaminación radioactiva porque razón fué?

6. En ambos casos, ¿podría haber quedado restos radioactivos en la zona donde ocurrieron?

7: En ambos casos ¡que se debe hacer con los terrenos y zonas aledañas para proteger a las personas de los efectos

nocivos de la radioactividad?

8. En ambos casos podría la radioactividad afectar además de seres humanos, a animales y plantas ? justificar su respuesta.

9. Que podría pasar si se ingieren pescados, vegetales y plantas cultivados en medio ambientes contaminados acuáticos o terrestres?

10. ¿Cuanto tiempo durará la radiación en los terrenos contaminados por las fábricas en que trabajaron las chicas del Radio o en Chernobyl?

FAVOR DE ENVIAR LAS TAREAS PARA SU REVISIÓN INDICANDO EL GRUPO, MATERIA Y QUE SON PARA EL 3ER DEP. GRACIAS.

P.D. PUEDEN USAR LA PLATAFORMA QUE YA TENIAN PARA AGREGAR ESTAS TAREAS :D

PARA LOS ALUMNOS QUE DESEEN HACER EL EXTRAORDINARIO SERÍA UN TRABAJO DE INTEGRACION DE CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS DESCRIBIENDO TODAS LAS INSTALACIONES Y PLANOS PARA INSTALAR DE FORMA CORRECTA UN AREA DE MEDICINA NUCLEAR PARA TRATAMIENTO DE PACIENTES E INVESTIGACION MÉDICA.

EL TRABAJO DEBERÁ INCLUIR PLANOS ARQUITECTÓNICOS, INFRAESTRUCTURA, INSTALACIONES ELECTRICAS, HIDRÁULICAS, SANITARIAS, DE VENTILACION Y ACONDICIONAMIENTO DE AIRE Y MANEJO CORRECTO DE LOS RESIDUOS GENERADOS POR EL AREA ASÍ COMO VESTIMENTA DE PROTECCIÓN PARA EL POE Y LAS AREAS DE CONFINAMIENTO O CUARENTENA TEMPORAL PARA LOS PACIENTES TRATADOS EN EL AREA QUE TODAVÍA SEAN RADIOACTIVOS. ::D

6MV1 Tareas de Informática Médica

Alumnos:

Mucho agradeceré que me envíen sus evidencias de tareas por este medio, no se les olvide poner todos sus datos:

Portada Completa

Escuela
Título
Nombre de Alumno(s)
Fecha

Contenido Completo:

Objetivos
Introducción
Desarrollo
Resultados
Conclusiones Individuales
Bibliografía

Tareas para otros diez días de cuarentena:

Tarea 1:  Robots en Rehabilitación

Ver los siguientes videos:

Video 1:

Video 2:

Y contestar las siguientes preguntas:

1. ¿Cual es la ventaja del uso de los robots para rehabilitación?
2. ¿Cuál es la importancia de contar con un ECE completo del paciente a ser rehabilitado?
3. ¿Además de los datos de un ECE normal, ¿que datos adicionales deberán incluirse
para un paciente que necesita rehabilitación?
4. ¿Cuál es la importancia de dar seguimiento dentro del ECE del avance o progreso de
la rehabilitación?
5. ¿Será necesario este ECE para que el robot pueda realizar de forma adecuada el
tratamiento del paciente?

TAREAS 3ER DEP  MAYO 2020

Tarea 1:Aspectos Bioéticos en el manejo de información médica

Ver los siguientes videos:

Video 1:

Video 2:

Video 3:

Y contestar las siguientes preguntas:

1: ¿Que es la Bioética y cuál es su importancia?
2. ¿Porqué es importante la Bioética a la hora de manejar información de la salud?
3 ¿Cuales son los riesgos del manejo inadecuado de la información médica?
4. ¿Que le puede pasar a un miembro del personal médico que divulga información relativa a la salud de los pacientes sin su consentimiento previo?
5. Porqué es importante aplicar los criterios de Bioética de forma correcta en los hospitales.

Tarea 2: 

Ver el siguiente video:

Video 1:

Video 2: 

Y leer el artículo que aparece en el siguiente link:

https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1726-569X2012000200008

Y contestar lo siguiente:

1. ¿Porqué es importante el consentimiento informado del paciente para que se le brinde una atención de calidad?

2. ¿Qué es la historia clínica? , ¿cuál es su utilidad ? y ¿que normas bioéticas debe seguir?

3.¿Cuáles son los aspectos bioéticos importantes a considerar en el caso de trasplante de órganos?

4. ¿Cuáles son los aspectos bioéticos importantes a considerar en el caso de inseminación artificial y generación de embriones humanos provenientes de tres padres?

5. ¿Cuáles son los aspectos bioéticos importantes a considerar en los casos de pacientes terminales que requieren cuidados paliativos?

6. ¿Cuál es la importancia de aplicar el código de ética médica y de enfermería a la hora de utilizar medios de información digital y TICs?

7. ¿Cuales son los aspectos bioéticos a considerar en el caso de pacientes con enfermedades infectocontagiosas?

8.Que indica el código de ética médica y de enfermería que se debe hacer para tratar a aquellos pacientes discapacitados para dar por sí mismos el consentimiento informado de su tratamiento.

9. ¿Podrán las compañías de seguros negar un seguro médico a un paciente  con una discapacidad?

justificar su respuesta.

10. Podrán las empresas, oficinas, comercios y otros  negar la oportunidad de trabajo a una persona embarazada o con alguna discapacidad o enfermedad? Justificar su respuesta.

FAVOR DE ENTREGAR SUS ACTIVIDADES Y TAREAS PARA EL 3ER DEP CON FECHA LIMITE 1o. DE JUNIO DE 2020.

PARA LOS ALUMNOS QUE DESEEN HACER EL EXTRAORDINARIO TENDRAN QUE  ENTREGAR UN TRABAJO DE INTEGRACIÓN DE CONOCIMIENTOS DESCRIBIENDO

LOS RESPECTIVOS IS (INFORMATION SYSTEMS) Y EL MANEJO COMPLETO DE LA INFORMACIÓN DE LAS SIGUIENTES ÁREAS HOSPITALARIAS DESDE QUE INGRESA HASTA QUE EGRESA C/U DE LOS PACIENTES.

HOSPITALIZACIÓN

URGENCIAS

CARDIOLOGIA (CVIS)

NUTRICIÓN 

FARMACIA.

LA FECHA LÍMITE PARA LA RECEPCIÓN DE ESTE TRABAJO SERÁ EL 26 DE JUNIO DE 2020.